與拓展訓(xùn)練相近的教育模式有哪些？

上篇我們已經(jīng)為大家介紹的與拓展訓(xùn)練相近的五個(gè)教育模式，下面由南京達(dá)爾文拓展團(tuán)建——“至善拓展”繼續(xù)為大家介紹戶外極限運(yùn)動(dòng)、Project Adventure、歷奇為本輔導(dǎo)、以問(wèn)題為本的學(xué)習(xí)（?PBL）、EL外展訓(xùn)練（Expeditionary Learning OB）五個(gè)與拓展訓(xùn)練相近的教育模式。

戶外極限運(yùn)動(dòng)

人類在與自然的融合的過(guò)程中，借助于現(xiàn)代高科技手段、最大限度地發(fā)揮我身心潛能，向自身挑戰(zhàn)的娛樂(lè)體育項(xiàng)目。

Project Adventure

主題式冒險(xiǎn)是Project Adventure在中國(guó)臺(tái)灣的名稱，它是美國(guó)人杰瑞·皮赫（Jerry Pieh）創(chuàng)立的一個(gè)教育理念和課程模式，1971年以Project Adventure為名的教育方案上報(bào)到美國(guó)聯(lián)邦教育局，得到認(rèn)可后成為全美中等學(xué)校的教育課程，后來(lái)又逐漸進(jìn)入了企業(yè)管理領(lǐng)域?，F(xiàn)在它提供更多元化的服務(wù)，形成了非營(yíng)利性國(guó)際教育組織——PA組織（Project Adventure Inc.）。

PA是OB與常規(guī)學(xué)校教育結(jié)合的產(chǎn)物，現(xiàn)在它的課程主要以美國(guó)基礎(chǔ)教育法第三案為主，是將在戶外的冒險(xiǎn)性活動(dòng)，如攀巖、泛舟、登山、露營(yíng)等活動(dòng)改良為只用很少的教具在場(chǎng)地里活動(dòng)的課程。課程有低度、中度及高度冒險(xiǎn)訓(xùn)練，多用于心理咨詢方案或成長(zhǎng)團(tuán)體為主的心理治療范疇，以“游戲”教案引導(dǎo)學(xué)習(xí)，適時(shí)激發(fā)挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)的精神。

Project Adventure的課程模式和我國(guó)盛行的戶外場(chǎng)地拓展訓(xùn)練類似，因此它也是我國(guó)拓展訓(xùn)練，尤其是在學(xué)校開(kāi)展的拓展訓(xùn)練的借鑒模型。

歷奇為本輔導(dǎo)

Adventure Based Counseling（簡(jiǎn)稱ABC）也稱作“歷奇為本輔導(dǎo)”，這是PA組織的里程碑式人物，被譽(yù)為“美國(guó)體驗(yàn)教育之父”的卡爾·朗基在外展訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立并注冊(cè)的一種學(xué)習(xí)模式，它更多地利用陌生、新奇、驚險(xiǎn)場(chǎng)景任務(wù)給學(xué)生帶來(lái)心理沖擊，并以此達(dá)到培養(yǎng)人格的目的。

以問(wèn)題為本的學(xué)習(xí)（?PBL）

哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院首創(chuàng)了“以問(wèn)題為本的學(xué)習(xí)”模式，而外展訓(xùn)練是它的三大理論根源之一，PBL旨在解決醫(yī)學(xué)院的教學(xué)與學(xué)生在未來(lái)工作中所面臨的真實(shí)情境和復(fù)雜問(wèn)題相脫節(jié)的問(wèn)題。由于PBL的旺盛生命力和它在校長(zhǎng)培訓(xùn)中的應(yīng)用價(jià)值，布里奇斯和海林杰將其引入了教育領(lǐng)域。《以問(wèn)題為本的學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展中的運(yùn)用》一書是他們?cè)诟鞣N背景下運(yùn)用PBL的經(jīng)驗(yàn)并做出相關(guān)研究的結(jié)晶。

EL外展訓(xùn)練（Expeditionary Learning OB）

1987年，哈佛教育學(xué)院研究生院院長(zhǎng)保羅·約維斯卡（Paul Ylvisaker）在國(guó)際外展訓(xùn)練會(huì)議上發(fā)表了演講，他提出，外展訓(xùn)練對(duì)年輕入有極大的震撼并且難以忘記，不過(guò)這種簡(jiǎn)短的、一生一次的經(jīng)歷并不能給他們提供反復(fù)、持久的支持和激勵(lì)。外展訓(xùn)練需要進(jìn)一步的發(fā)展，這次的演講促成了1988年的哈佛“外展訓(xùn)練議案”。這個(gè)“議案”的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)在主流和傳統(tǒng)學(xué)校中使用以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的教育，把外展訓(xùn)練的原則和學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)格作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。布什總統(tǒng)的“發(fā)明美國(guó)教育”（1991）的提議為這個(gè)提案贏得了研發(fā)基金。

這個(gè)“議案”就是EL外展訓(xùn)練，它是外展訓(xùn)練新改進(jìn)的課程模式，目的是讓外展訓(xùn)練更經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。它抓住了基本的探索學(xué)習(xí)的概念，鼓勵(lì)長(zhǎng)期的知識(shí)考察，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的勇氣、才智和激情，讓學(xué)生和老師到社區(qū)中學(xué)習(xí)的項(xiàng)目和活動(dòng)。

通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，您是否對(duì)拓展訓(xùn)練相關(guān)的概念有一定的認(rèn)識(shí)呢？作為清華大學(xué)商學(xué)院、北京大學(xué)商學(xué)院、MBA、EMBA、GE、IBM、DELL、聯(lián)想、華為、中興等世界500百?gòu)?qiáng)企業(yè)的指定體驗(yàn)式培訓(xùn)供應(yīng)商，達(dá)爾文團(tuán)建始終致力于建立完整的企業(yè)培訓(xùn)落地的教育系統(tǒng)及產(chǎn)業(yè)鏈，不斷整合研發(fā)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)的教學(xué)資源及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，傾力打造國(guó)內(nèi)一流的企業(yè)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式的高端培訓(xùn)品牌。全國(guó)服務(wù)熱線：15651708659